Läsundervisning i praktiken

I Läsundervisning i praktiken presenterar Christopher Such ett forskningsbaserat arbetssätt för läsundervisning i grundskolan. Med utgångspunkt i aktuell forskning och lång erfarenhet av undervisning beskriver författaren hur läsundervisningen kan planeras och anpassas för att eleverna ska kunna utvecklas till goda läsare.

Boken ger en introduktion till elevers läsutveckling och beskriver konkreta lektionsupplägg som främjar olika aspekter av elevers läsförmåga. Boken ger också vägledning i att genomföra textsamtal, utveckla elevers ordförråd och följa upp elevers lärande.