Läromedelsbloggen
Välkommen till bloggen om hur vi som läromedelsförlag tar fram och erbjuder läromedel som passar för dagens skola och utbildning.
Vår utgivning omfattar läromedel för förskoleklass, 1-6, högstadium, gymnasium och vuxenutbildning. Vi har även kurslitteratur för YH, högskola och näringsliv.
I läromedelsbloggen kan du läsa fördjupande texter om våra läromedel, intervjuer med författare och redaktörer som delar med sig av tankarna bakom, men också massor av praktiska tips för din undervisning, oavsett vilket ämne eller årskurs du undervisar i. Trevlig läsning!
Blogginlägg
-
”Jag vill ge mina elever verktyg att lyckas” – möt Amira Mughal
Amira Mughal har arbetat som lärare i över tio år och undervisar idag nyanlända elever på olika nivåer i årskurs 2–5 på Bredängsskolan i Stockholm – ett arbete som hon beskriver som både utmanande och väldigt givande. Här berättar hon om sitt arbete och varför läromedlen Milli matematik och Robinböckerna tillsammans med appen Alva och Lärarstöd+ blivit viktiga delar av hennes undervisning.
- Lärare tipsar lärare
- Matematik
- Sva Sfi
- Svenska F-3
-
"Inget klassrum är det andra likt"
Redaktör Sebastian Billebo berättar om sitt arbete med att ta fram OM-serien: ett läromedel i SO för högstadiet med ett helt nytt koncept där 24 korta moduler kan kombineras för att passa lärarnas skiftande behov.
- SO
-
”Det sfi-läromedel jag själv saknade som lärare”
Vår förläggare Sophie Roivas har över tio års erfarenhet som sfi-lärare – erfarenheter som låg till grund när hon tog fram läromedlet Lagom. Här berättar hon vad som gör Lagom unikt och delar sina bästa tips för en mer effektiv och engagerande sfi-undervisning.
- Sva Sfi
-
”Engelskan är ett världsspråk som har tagit mig flera varv runt jorden”
Philip O’Connor har använt engelskan som verktyg i hela sitt yrkesliv. Nu är han en av skaparna bakom Companion, ett nytt engelskläromedel för gymnasiet. I intervjun berättar han om sin bakgrund, vad som skiljer Companion från andra läromedel i engelska och hur man bygger språkligt självförtroende i klassrummet.
- Engelska
-
Ledare - Hur lär vi oss egentligen?
LEDARE 
Hur lär vi oss egentligen – och vad betyder det för undervisningen i dagens klassrum? I takt med att kognitionsvetenskapen får allt större genomslag omprövas gamla idéer om lärande. Men forskningen är bara en del av helheten. God undervisning uppstår först när evidens möter erfarenhet, relationer och pedagogisk fingertoppskänsla.
- Ledare
-
Att skriva för att göra skillnad – Kjell Hjelm om vård, lärande och människosyn
Efter många år som yrkeslärare och med erfarenhet från olika delar av vård och omsorg, började Kjell Hjelm skriva eget material för sina elever. Det blev startskottet för ett nytt steg i yrkeslivet – som läromedelsförfattare.
- Vård och omsorg
-
Elever behöver klarhet – de vill veta vad de ska göra och förstå varför
Vi fick en pratstund med den amerikanske läraren och författaren Zach Groshell som är aktuell med boken Visa, berätta, förklara – kraften i strukturerad undervisning.
- Lärande och pedagogiskt ledarskap
-
Ann-Marie Göransson låter patienterna komma till tals
Under många år arbetade Ann-Marie Göransson som psykiatrisjuksköterska och lärare, där mötena med patienter och studerande gav värdefulla insikter. När beslutet växte fram att skriva en lärobok i psykiatri – Psykiatri nivå 1 – var målet att kombinera evidensbaserad kunskap med de röster som ofta saknas i undervisningen: människors egna erfarenheter av psykisk ohälsa. Resultatet blev en bok som både förmedlar fakta och gör lärandet levande genom autentiska berättelser.
-
"Tro på elevernas förmåga att lära!"
Med en bakgrund som både gymnasielärare och rektor, och ett brinnande intresse för hur en hälsosam livsstil kan främja lärande, har Anna-Karin Axelsson funnit sin plats i rollen som läromedelsförfattare. I nya läroboken Hälso- och sjukvård 1 vill hon inte bara förmedla kunskap – utan också inspirera till ett undervisningsklimat där alla elever får chans att delta, utvecklas och känna sig sedda.
- Vård och omsorg
-
Sonja Svensson Höstfält vill få elever att tänka själva – inte bara lyssna
Sedan 1970-talet har hon mött människor i livets sköraste stunder, först som sjuksköterska inom psykiatrin och senare som lärare för blivande undersköterskor. Nu vägleder hon tusentals elever genom sina böcker – med en pedagogik som sätter människans förmåga i centrum. Möt författaren bakom Funktionsförmåga och funktionsnedsättning, som ser samtalet och elevens egna erfarenheter som nyckeln till lärande.
- Vård och omsorg
-
Reviderad med omsorg – Ingela Bengtsson om nya Under samma himmel och ett liv i skolans tjänst
Efter över 15 år som läromedelsredaktör på Sanoma och ett helt yrkesliv i skolans värld blickar Ingela Bengtsson nu mot nya horisonter. Men innan dess berättar hon om arbetet med den nya upplagan av Under samma himmel, varför urfolkens religioner fått en tydligare plats och vad som händer när elever faktiskt känner igen sig i texterna.
-
Intervju med Cattrin Hurtig, författare till Social Omsorg 1
Vi satte oss ned med Cattrin Hurtig, författaren bakom vårt nyligen Gy25-uppdaterade läromedel Social omsorg 1, för att få en inblick i hur hennes breda erfarenhet som lärare, kurator och KBT-terapeut format både henne som pedagog och boken hon skrivit.
- Författarintervju
- Vård och omsorg
-
Intervju med Anita Ristamäki
Vi träffade Anita Ristamäki, en av författarna till Milli matematik. I intervjun berättar hon om sin bakgrund, vad hon anser är det bästa med läromedlet och varför hon tror att det kommer bli en lika stor succé i Sverige som det blivit i Finland.
- Författarintervju
- Matematik
- Digitala läromedel
-
Ny litteratur för lärares kompetensutveckling – ”En antologi av ett dream team”
Vi gör en nysatsning på litteratur för lärares kompetensutveckling. Vårt mål är att ta fram en vetenskapligt grundad, klassrumsnära litteratur som stödjer lärare i utmanande delar av professionen (till exempel konflikthantering och digitaliseringen i skolan). Först ut är en bok om bedömning och betygsättning: Bedömarkompetens - prov, bedömning och betyg i skolan.
- Författarintervju
- Lärande och pedagogiskt ledarskap
-
Intervju med Anki Blombergsson
Vi satte oss ner med Anki Blombergsson, författaren av vårt nya läromedel Lagom. Med en bakgrund som sträcker sig från vården till TV4 och vidare in i klassrummet har Anki samlat på sig en unik bredd av erfarenheter.
- Författarintervju
- Sva Sfi
-
Vård och omsorg inför Gy25 - intervju med Sophie Roivas, förläggare
Som förläggare på Sanoma har Sophie Roivas djup insyn i de nya ämnesplanerna för Vård- och omsorgsprogrammet som träder i kraft 2025. Vi fick möjlighet att prata med henne om de förändringar som väntar.
- Vård och omsorg
-
Intervju med författarna bakom vårt nya läromedel Lönnstigen, Anna och Sussi
Vi satte oss ner med författarna Anna Stenkula och Sussi Friman som har skapat vårt nya vårdläromedel Lönnstigen. Ett helt nytt sätt att kombinera vårdutbildning med språkkunskap så att fler elever, oavsett bakgrund får med sig en gedigen verktygslåda ut i yrkeslivet. I intervjun berättar Anna och Sussi om vad de har för bakgrund, vad som drivit dem att skapa läromedel och varför Lönnstigen behövs i landets vårdutbildningar.
- Författarintervju
- Vård och omsorg
- Sva Sfi
-
Hjälpmedel vid dyslexi – ”Lexia Provia är ett måste!”
När en lärare har funderingar om en elev har läs- och skrivsvårigheter eller en språkstörning, kopplas speciallärare in. Josephina har jobbat som speciallärare i 20 år och har sedan 2008 använt Lexia Provia för att utvärdera elever och hjälpa dem med svårigheter inom läsning och skrivning. ”Jag tycker det är självklart att elever får använda de hjälpmedel de behöver” säger Josephina.
- Dyslexi
-
Samarbete Sanoma och Magma
Det har nu gått drygt ett år sedan samarbetet inleddes mellan oss på Sanoma och matteappen Magma. Sedan januari 2023 ingår väl valt innehåll från två av våra mest omtyckta läromedelsserier i matematik för högstadiet, Matte Direkt och Prio Matematik, något som många lärare och elever har uppskattat mycket.
- Matematik
- Digitala läromedel
- Distansundervisning
-
Intervju med Sofia Hänel
Chez nous 9 utkommer under året och därmed står upplaga 2 av serien för åk 6–9 klar. Före sommaren anordnade vi en tävling där man som fransklärare kunde vinna en klassuppsättning av läromedlet. Vinnare blev Sofia Hänel från Mölnlycke som nu har hunnit använda Chez nous under en termin och naturligtvis vill vi veta lite mer om Sofia och höra om hennes intryck.
- Moderna språk
- Lärare tipsar lärare